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STEP 006 · 15分を目安に

英語と日本語の語順

「私は本を読む」と「I read a book.」を比べて、英語の語順をつかみましょう。三つのまとまりで読む・並べる練習をします。

英語は、日本語とどこが違う?

I read a book. は「私は→読む→本を」の順。日本語より早く動詞が来ます。 まず「だれが→どうする」を決め、続けて「何を」を置いてみましょう。

晴れた広場で「I」「read」「a book」のステップを進むHINATAとYUME。低い視点から見上げる構図と「英語と日本語の語順」の立体タイトル。

この記事でできるようになること

  • 英語と日本語で動詞の位置が違うことを説明できる
  • 短い英文を「だれが・どうする・何を」に分けられる
  • まとまりを並べ替えて、自分の一文を作れる
この記事の目次
  1. 日本語は「何を→どうする」、英語は「どうする→何を」
  2. 「だれが・どうする・何を」の三つに分ける
  3. I・you・we・theyで「だれが」を入れ替える
  4. 長くなったら、文の中心から読み始める
  5. 「何を」がなくても、主役と動詞で意味をつかめる
  6. 三つの手順で、自分の一文を作ろう
  7. 今回の単語
  8. 確認問題

日本語は「何を→どうする」、英語は「どうする→何を」

「単語はわかるのに、英文にすると順番で止まる」。そんなときは、単語を一つずつ日本語の順に置くのをやめて、意味のまとまりで比べてみましょう。前回の基礎チェックで使った短い文を、今日は自分で組み立てます。

I read a book. のI、read、a bookは、それぞれ私は、読みます、本をに対応します。
I read a book. のI、read、a bookは、それぞれ私は、読みます、本をに対応します。

「私は本を読みます」は I read a book. です。I は「私は」、read は「読む」、a book は「本を」に当たります。日本語では最後に来る「読みます」が、英語では I のすぐあとに来ています。

同じ意味でも、動詞の位置が違う
言語最初次最後
日本語私は本を読みます
英語Ireada book

この文では「だれが→どうする→何を」の順に並べます。 「だれが」は文の主役、「どうする」はその動作です。まずこの二つを決め、そのあとに読むものを置くと、並びを考えやすくなります。

a bookは、ひとまとまりで動かす

a は、ここでは1冊の本を指すときに付ける語です。並べ替えるときは a book をまとめて扱い、a を文の最後へ離さないようにしましょう。

「だれが・どうする・何を」の三つに分ける

次は I send a message.(私はメッセージを送ります) を、三つのまとまりで見てみましょう。send は「送る」、message は「メッセージ」です。

I send a message. は「私はメッセージを送ります」。Iはだれが、sendはどうする、a messageは何を。
英文を三つのまとまりに分けましょう。

a message は「何を送るのか」の答えです。ここで「メッセージを」に引っ張られて I a message send. とすると、今回の英文の語順になりません。send のあとに送るものを置きます。

動詞を変えても、並びを保つ

同じ並びで、日常の動作を言う
英文の三つのまとまり意味
I / buy / a book私は本を買います。
We / receive / a message私たちはメッセージを受け取ります。
They / sell / coffee彼ら/彼女らはコーヒーを売っています。

buy は「買う」、receive は「受け取る」、sell は「売る」です。知らない語の意味を確かめたら、もう一度、最初から三つのまとまりを指で追ってみましょう。coffee はこの文では飲み物として表しているので、a を付けていません。

I・you・we・theyで「だれが」を入れ替える

「だれが」に入る語が変わると、同じ動作でも話の主役が変わります。I は「私」、you は「あなた」、we は「私たち」、they は「彼ら・彼女ら」。今日は人を指す使い方で確かめましょう。

I read.、We read.、They read. の主語を入れ替えて比べます。
I read.、We read.、They read. の主語を入れ替えて比べます。
主役だけを変えて読み比べる
英文意味
I read a book.私は本を読みます。
You read a book.あなたは本を読みます。
We read a book.私たちは本を読みます。
They read a book.彼ら/彼女らは本を読みます。

この四つの文では read の形は変わりません。大文字の I で自分を表すこと、文の最初を大文字にして最後にピリオドを置くことも、一緒に確かめておきましょう。

日本語で省いた「私」も、英文では確かめる

自分の習慣を「英語を勉強しています」と言うなら、I study English. です。日本語では「私は」を省けますが、この英文では I を置いて、だれの話かを示します。

English は「英語」。I study English. は「私は・勉強する・英語を」と前から意味を取れます。毎回日本語の順番に並べ直す前に、まず英語のまとまりの順で読んでみましょう。

白いテーブルを真上から見下ろし、HINATAとYUMEが日本語と英語の語順カードを並べて見比べる。
「私は/本を/読む」と「I/read/a book」を見比べる二人。

長くなったら、文の中心から読み始める

文が少し長くなっても、まず短い中心部分を見つけます。I read a book every day. は「私は毎日本を読みます」。every day は「毎日」で、前に学んだ day が出てきます。

I read a book every day. は「私は毎日本を読みます」。I read a book は「私は本を読みます」、every day は「毎日」。
文の中心をつかんで、時を足します。

最初に I read a book で「私は本を読む」とつかみ、そのあとで every day を足します。今日は、時を表すまとまりを文末に置くこの例で練習しましょう。

仕事の文でも、先に動作をつかむ

短い中心部分を見つける練習
英文(太字が動詞)意味
I confirm the order.私はその注文を確認します。
We read the document.私たちはその書類を読みます。
I explain the plan.私はその計画を説明します。

order はここでは「注文」、document は「書類」、explain は「説明する」です。the は、相手にもどれかがわかるものを指すときに使い、ここでは「その」と訳しています。the order や the document も、ひとまとまりで読みましょう。

仕事の文から覚える3語

上の仕事の文で使った「少し背伸び」の3語を、文の役割とともに確認しましょう。

注文・書類・説明を表す order・document・explain の学習図解
注文や書類を扱う仕事の場面と3語を結びつけます。

order|注文

orderは、ここでは「注文」という意味の名詞です。商品などを頼むことや、その注文を表します。

I confirm the order.(私はその注文を確認します。)the order を「その注文」と、ひとまとまりで読みます。

document|書類

documentは「書類・文書」という意味の名詞です。仕事の案内や資料を表すときに使えます。

We read the document.(私たちはその書類を読みます。)read が動作、the document が読む対象です。

explain|説明する

explainは「説明する」という意味の動詞です。説明する内容を後ろに置けます。

I explain the plan.(私はその計画を説明します。)explain が動作、the plan が説明する内容です。

「何を」がなくても、主役と動詞で意味をつかめる

前の記事で登場した concentrate(集中する) を復習しましょう。I concentrate. は「私は集中します」。この文は「だれが→どうする」の二つで成り立ち、あとに「何を」を足す必要はありません。

concentrateは動詞、concentrationは名詞。I concentrate. と I need concentration. を比べます。
concentrateは動詞、concentrationは名詞。I concentrate. と I need concentration. を比べます。

一方、I need concentration.(私は集中力が必要です) では、need が「必要とする」という動詞です。concentration は「集中・集中力」という名詞で、何が必要かを表しています。

知っている語でも、文の中の役割を確かめる
英文まとまりの役割
I concentrate.I=だれが、concentrate=動詞。ここで一区切り。
I need concentration.I=だれが、need=動詞、concentration=何が必要か。

大事なのは、長い単語を見つけてすぐ動詞と決めないことです。「何をする文なのか」を確かめると、concentrate と concentration の使う場所を見分けられます。

まず「だれが→どうする」、その続きを読む

今日の三つのまとまりは I read a book. などに使う形です。I concentrate. では二つで一区切り。必要な続きを確かめながら、前から意味をつないでいきましょう。

三つの手順で、自分の一文を作ろう

最後に「私はメッセージを送ります」を、答えを見ずに作ってみます。使うまとまりは a message / I / send。いきなり全文を書こうとせず、次の順に選びましょう。

I、send、a messageの順に並べるとI send a message.になります。
I、send、a messageの順に並べるとI send a message.になります。
  1. 「だれが」送るかを決める → I。
  2. 「どうする」を続ける → send。
  3. 「何を」送るかを置く → a message。

答えは I send a message. です。できたら、I を We に変えてもう一度言ってみましょう。主役を変えても「どうする→何を」の順番は保ちます。

止まった理由を一つだけ確認する

  • 意味が出なかった → 単語カードで、その語と例文を確認する。
  • 並びで迷った → 「だれが・どうする・何を」を一つずつ指で追う。
  • a や the が離れた → a message などをまとめて書き直す。

今回の新出カードは15語=基礎5・実用7・少し背伸び3です。まず本文で使った短い例文を声に出し、カードを裏返して意味を確かめましょう。

今回の単語

英語と例文を見て、意味を思い出してみましょう。今日は「基礎・実用・少し背伸び」から1語ずつでも大丈夫です。

  • 未学習—語
  • 学習中—語
  • 習得済み—語

カードをタップすると、意味を確認できます。

基礎5語

I

代名詞

I read a book.

you

代名詞

You have a ticket.

we

代名詞

We study English.

they

代名詞

They sell coffee.

English

名詞

I study English.

実用7語

send

動詞

I send a message.

receive

動詞

We receive a message.

buy

動詞

I buy a book.

sell

動詞

They sell coffee.

coffee

名詞

I like coffee.

book

名詞

I read a book.

message

名詞

I send a message.

少し背伸び3語

order

名詞

I confirm the order.

document

名詞

We read the document.

explain

動詞

I explain the plan.

音声は端末の英語読み上げです。声や発音は端末により異なります。習得済みは自己申告の記録です。学習状況はこのブラウザに保存されます。

確認問題

答えを選ぶと解説が表示されます。間違えたところは、本文に戻って確かめましょう。

1. 「私は本を読みます」に合う並びは?
2. I send a message. の「どうする」に当たるのは?
3. 「私たちはメッセージを受け取ります」に合う英文は?
4. I read a book every day. の every day が付け加える情報は?
5. 復習:I concentrate. の意味は?
6. 復習:I need concentration. で、動詞として使われているのは?
7. 「私はその計画を説明します」の基本の並びは?

今日の一歩:答えを隠して、一文を作る

  1. a message / I / send を「だれが→どうする→何を」に並べる。
  2. I send a message. と比べ、動詞とまとまりの位置を確かめる。
  3. 答えを隠し、IをWeに変えた文を言うか書く。

次の記事は「主語と動詞を見つけよう」です。今日の「だれが・どうする」を手がかりに、文の中心を見つける練習へ進みましょう。

参考にした公式情報

YUMEが「We send a message.」と書いたノートを手前に差し出し、隣のHINATAが一文を指さして笑顔を見せる。
IをWeに変えて、自分たちの一文が完成。

ボタンを押すと学習済みとして記録します。